邀请函
各（省、市、区、县）教育局、教研室、教师进修学校、初中及高中学校：
2017 年北京、天津、山东、海南等地正式启动新高考改革，2018 年河北、河南、湖北等全国大多数省份启动新高考改革。
新高考改革的目的在于增加学生选择权、促进多元化、特色化高素质人才的选拔。考试科目的选择就是让学生根据自己的兴趣和特长，做到会选择、能选择，由被动选择变成主动选择，真正实现把学生的选择权交给学生。
在此背景下，学校如何适应新高考改革？学生如何选课？如何探索自我，发现自身优势与特长？报考什么专业和大学？高中学业如何规划？未来如何发展？这些重大事项，都亟需要专业科学的生涯规划指导。
高中阶段的生涯规划是学生未来终身发展的基础，它对学生今后的和职业发展意义重大，同时也是高中学校开展走班排课的重要前提，是解决落实学生选择权的可靠途径。做好生涯规划有利于及早确立奋斗目标，更好地将高中学业与大学的提升发展相衔接，终完成自我实现。
此次培训旨在建立一支“通理论、擅实操、能创新、会指导”的生涯教师团队，指导学生探索自我、认识大学和专业、选课、选专业以及进行学业规划。
教育部陆续出台相关政策推动中学生涯规划教育指导工作的发展。
2010至2020年《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确要求建立普通高中学生发展指导制度。
2013 年《普通高中学生发展指导纲要》具体提出学校应积极开设学生发展指导讲座、课程，建立发展指导室，对学生开展团体辅导和个体，为学生建立发展成长档案。
2014年《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》教育部提出要建立普通高中学生发展指导制度，指导学生学会选择课程，做好生涯规划。
基于国家政策支持、学校推进新高考改革需求和学生生涯发展需求，紫光生涯教育研究院联合中国人民大学终身学习研究中心、国际生涯发展学（NCDA）、中国中学生涯教育联盟举办 “第八期全国中学生生涯发展规划师认证培训”，切实帮助学校适应新高考改革，建立一支优秀的生涯规划教师团队，终实现学生生涯发展和学校跨越发展的共同目标！推动我国中学教育从“以分数培养人”向“以兴趣和志向培养人”的实质性转变!
一、受邀对象
学校领导、班主任、学科教师；生涯规划与心理从业人员、教育研究人员及其他对生涯规划感兴趣的教育从业者。
二、培训获益
通过培训，帮助学校初步建立一支生涯规划教师队伍，帮助教师获得以下能力：
执业能力：
1、成为“通理论、会指导、能创新”的生涯规划辅导教师；
2、能基本解决学生选课、选专业和选大学的困扰；
3、初步掌握中学生生涯规划的基本流程及方法；
4、初步掌握生涯的关键能力；
5、学会应用网络资源辅助与教学；
6、建立生涯规划教育的框架思维；
7、了解中学生生涯发展特点，掌握相关生涯理论，有利于培养多元创新型人才；
双证书：
1、可获得由中国人民大学终身学习研究中心、北京市紫光教育培训中心等联合颁发的“生涯规划岗位能力培训证书”。
2、完成指定报告，可申请具有百年历史的“国际生涯发展学会”认证颁发的“国际生涯发展规划师(NCDACDP)”证书。国际生涯发展学会，至今有104年历史，是全球公认专业、规范的生涯发展指导、生涯服务、以及生涯信息素材质量评估的领跑者，提供的专业人士培养体系和课程体系受到国际社会的广泛认可。NCDA于2011年由大中华区总代理「PAC 心思」引入中国，并结合两岸四地专家教授,进行本土化研究,创设 NCDA CDP（国际生涯规划师）培训与认证服务。
三、生涯专家团队（部分）
林老师：台湾师范大学博士、台北市立教育大学副教授、生涯发展师、生涯发展训练讲师、总教练(国际生涯发展学会 NCDA 认证)。专长领域：生涯辅导与、认知行为治疗、理论与技术、专业伦理等。
吴老师：生涯发展训练总教练(国际生涯发展学会 NCDA 认证)、英国雷汀大学博士、美国马里兰大学访问学者、台湾嘉义大学辅导与系教授兼学生辅导中心主任。专长领域： 高中生涯辅导与、学校辅导与、青少年辅导等。
谢老师：PAC 生涯培训讲师、NLP 神经语言程序学高阶执行师、台湾师范大学教育心理与辅导研究所碩士、原台北市建国高中辅导主任、新竹教育大学客座教授、学校广播电台生涯专题讲师。
戴老师：PAC 生涯培训讲师、台湾师范大学教育心理与辅导研究所硕士、辅仁大学兼职教授、原台北市建国高中辅导教师、辅导主任、台北教育大学兼职讲师。
区老师：台湾大考中心研究员，生涯发展训练讲师(国际生涯发展学会 NCDA 认证)。专长领域：心理测验、教育与心理统计、兴趣量表、生涯辅导。
范老师：国家二级心理师、国际生涯指导师、国家高级家庭教育指导师；代表天津市参加全国第二届心理辅导活动课同课异构学术论坛《生涯规划与辅导》，并做生涯示范课展示；多篇论文和研究成果获全国心理健康教育优秀成果一等奖、二等奖。
田老师：清华大学 EMBA、清华大学职业发展协会、北京大学职业发展协会特聘讲师，北京师范大学英才训练营职业发展导师，专长领域：优势探索、兴趣和性格测量、生涯规划与辅导。
四、课程安排
