如果放学的时候去小学门口就孩子所学兴趣班做个调查的话，你会发现每个孩子都至少有一门课外兴趣班，或许是钢琴，亦或是跳舞，但是你一定会发现，几乎80%以上的孩子都有英语兴趣班，从幼儿园到高中，无一例外。特别是学习语言低龄化的今天，你会发现别人家的孩子初二托福就能考到70+了，更有甚者雅思初二就能考到7分了，那学习外语到底什么年龄最合适?哈怕国际教育老师整理了一下几种观点：我们来一起了解下；
观点一：学习英语不用着急，到了7、8岁再学也不迟
一些家长认为7、8岁时孩子的大脑发育健全后，才是学习英语的大好时机。
观点二：学习语言应该从低龄化做起。
教育学家指出，4岁是少儿英语能力开发的黄金时间，这个年龄段的孩子更容易接受语言及其所“携带”的文化元素，这也意味着这个时期学习英语，不仅词汇记忆快，孩子还能从小培养英语思维及对西方文化的初步认识。
观点三：学习英语年龄并不重要，外语语音的习得还是需要一定生理条件和学习方法。
有人从小就各种英语补习班，根本没有效果。但有人只在学校学，也学得很好。大部分小语种专业的都是18岁以后从零起步学，照样有很多的相关语言人才。所以外语语音的习得还是需要一定生理条件的。
关于学习语言最合适的年龄，众说纷纭。其实这个问题根本不存在标准答案，因为家庭环境、语言环境、父母的外语水平以及孩子自身的生理条件都会直接影响孩子的外语学习效果。但是小编个人非常认同美国著名的语言学家乔姆斯基的“LAD理论”，该理论认为少儿有一种受遗传因素决定的“先天语言获得机制”(Language Acquisition Device，简称LAD)。它是少儿获取语言的直接渠道，在0~6岁非常活跃，随年龄增长逐渐弱化，12岁后其作用将日渐消失。我国教育部也将儿童的英语学习设置在8岁开始。由此可见，学习英语不宜太晚开始。
选好学习语言的年龄固然重要，但其实更为重要的是课程的选择以及老师的选择，市面上很多英语机构并没有完备的针对英语学习者5-18岁的系列学习教材，而天津大学哈珀国际教育的ESL课程采用加拿大原版课程体系并配备北美外教，课程划分为A-E级，为匹配ESL课程，我们还开设了PRE A课程(即ESL 前置课程)，帮助低龄英语学习者更好的对接ESL课程体系。
问题来了
Why choose ESL?
进阶式课程
PRE-A(即ESL 前置课程)、ESL AO、ESL BO等，完整的课程体系帮助孩子从0基础开始英语学习，顺利过渡对接国内国外英文课程。
引导式教学
着重发展孩子英语的灵活应用能力和自能动学习能力，区别于传统的灌输式学习，让孩子在实践中学习和运用所学语言。
科学的课程设置
ESL课程设置大致分为三个模块，人文科学、社会科学和自然科学，通过丰富的学习形式和内容来培养孩子的综合沟通能力、批判性思维以及全球意识。
多种教学模式
课堂交互活动、视频多媒体教学帮助孩子形象记忆、理解所学内容，让学习变得生动有趣。
专业的任课教师
Angie
教育背景： 毕业于加拿大多伦多大学 环境研究专业
简介： 在加拿大期间具有多年教授技术实验班的实际工作经验，学生背景具有广泛性和多元性。
Angie认为教学是一种动态的、互动的体验。她热衷于通过激励、指导和创造学习氛围来引导学生。
What will you acquire after this course?
01、深入了解西方文化、培养英语语言思维
02、英语口语能力节节上升
03、学霸小伙伴助你更上一层楼
关于PRE-A、ESL AO、ESL BO课程
1.课程安排：1.5小时/次;2次/周
2.课时：100小时/期
3.授课教师： Angie
4.班级设置：5-8人开班
5.适用年级：1-7年级
6.入学标准：依据测试(口语、读写)水平入班
优惠活动
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