4月23日，新府学外国语学校初小部举办第二届教师技能大赛，本次教师技能大赛以核心素养“勤于反思”能力的培养为主题，以创设问题情景为教育模式，彰显“基础教育优势”的教学特色及新府学外国语学校初小部教学愿景。
此次技能大赛面向年轻教师，采取全员参与的方式，涉及到所有的学科。开幕式的开放课程包括数学、英语、中文和物理四门学科，专家深入课堂进行随堂听课。各位参赛教师以扎实的专业能力与过硬的学科素养展示了一节节精彩的课程——中文教师的声情并茂，激趣引思;物理教师的因材施教，生动活泼;外籍教师的设计新颖，深入浅出;数学教师的语言严谨，板书清晰。
在评课中，专家一致肯定了参赛教师在课堂教学中积极落实课堂教学任务，加强基于学科核心素养融入课堂的教学能力，对于“明德至善，中西通才”教育理念的落实。此外，各位专家还从教学目标的制定、教学重难点的确定、教学环节的设计、师生互动的把控等方面做出了有针对性的评价和指导。
对于本次教师技能大赛的意义，新府学外国语学校初小部教育教学校长姚宇宜担“我们的教师技能大赛今年已经是第二届了，我们教师技能大赛有一个核心的出发点，是为了鼓励我们的教师成长，这其实是跟我们去培养学生的培养理念是相一致的。我们认为，终身学习是我们整个的一个培养的方向，不管是对于学生还是教师而言都是一样的，因为我们认为想培养什么样的学生，就要培养出什么样的老师，我们老师的言传身教去影响我们的学生。这样一来，我们希望老师也成为终身的学习者，其实这也是符合培养具有国际化人才的定位。”
技能大赛对参赛的一线教师有很大影响，新府学外国语学校初小部英语学科主任杨涛说：“北京市新府学第二届教师技能大赛已经拉开了帷幕，通过届的教师技能大赛，我作为一线的教师收获到很多。点，作为学科老师必须强化自己的专业技能和授课质量;第二点，就是在我们备课，备教材的同时，我们要了解到学生，因材施教，所以我们会有两个点来对学生进行关注：the first is class view, the second is test view;第三点，从我自身而言是在教英语的语言，那么在备课的同时，我们可以跨学科，综合学科去考虑课程的设置和安排;第四点就是在教学的过程中我们会通过理论到实践，让学生学会总结、体验、分享。”
教师技能大赛使课堂教学更具特色，对此，新府学外国语学校初小部六2班赵歆瑜深有体会：“在我们学校，每个老师上课的方式都会引起我的兴趣，每个老师上课方式都有所不同，但是她们差不多全部都是先学知识，后面用游戏来巩固，就是这样的方式，我觉得同学们还都是比较欣赏的。例如：今天上的外教英语的这节课就是先学的reading A to Z里面出现的问题，然后再利用PK的形式进行巩固，外教一般会以这种形式让大家记住这堂课所学的知识。”
